Dvanáctero Marie montessori

Maria Montessori vytvořila "dvanáctero" pro průvodce dětí v mateřské škole. Hovoří o jeho úloze a úkolech ve vztahu k dítěti a jeho rozvoji. Dnes už nám to nepřipadá až tak převratné, i když ve srovnání s klasickým vzdělávacím systémem to je stále inovátorské. Dovedete si představit, co to muselo způsobit za poprask před sto lety?
Pro MŠ Marie Montessori vytvořila následující „dvanáctero“:

• Průvodce musí předem vytvořit připravené prostředí a starat se o něj.
  
• Průvodce musí sám ovládat užívání a využití didaktického materiálu a umět dětem zprostředkovat jeho používání.
• Průvodce je aktivním, když zprostředkovává dítěti vztah s okolím a je pasivním, pokud se tento vztah již uskutečnil.
  
• Průvodce musí děti neustále pozorovat a diagnostikovat, aby uměl pomoci v okamžiku, kdy je požádán o pomoc.
  
• Průvodce musí a smí podat pomocnou ruku jen tehdy, je-li požádán o pomoc.
  
• Průvodce musí umět nejprve naslouchat a potom se ptát.
  
• Průvodce musí respektovat dítě, když pracuje, a nevyrušovat ho.
• Průvodce musí respektovat dítě, když dělá chyby, aniž by ho hned opravoval.
• Průvodce musí respektovat dítě, které odpočívá a přihlíží práci jiných, aniž by ho rušil a nutil do práce.
• Průvodce se musí stále pokoušet nadchnout děti pro práci.
• Průvodce musí děti nechat pocítit, že se na jeho pomoc mohou kdykoliv spolehnout, nesmí ale svoji pomoc nikdy vnucovat.
• Průvodce nabízí dítěti, které dokončilo svoji  práci a vyčerpalo své síly, mlčky svoji duši.

Téma lásky a respektu k dětem se Montessori filozofií táhne jako červená nit.

zdroj obrázku: lucieernestova.cz